求人教版数学八年级下册19.2第9题答案 详细过程

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原题:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,∠ACD=3∠BCD,点E是斜边AB的中点。∠ECD是多少度?

解:∵∠ACD=3∠BCD,∠ACB=90°

∴∠ACD=67.5°,∠BCD=23.5°

∵CD⊥AB于点D

∴∠B=∠ACD=67.5°,∠A=∠BCD=23.5°

∵CE是斜边AB的中线

∴CE=1/2AB=AE

∴∠ACE=∠A=23.5°

则∠ECD=∠ACD-∠ACE=67.5°-23.5°=44°

一)判断题:.

1.=2.……()

2.是二次根式.……………()

3.==13-12=1.()

4.,,是同类二次根式.……()

5.的有理化因式为.…………()

答案1.√;2.×;3.×;4.√;5.×.

(二)填空题:

6.等式=1-x成立的条件是_____________.

答案x≤1.

7.当x____________时,二次根式有意义.

答案≥.

8.比较大小:-2______2-.

答案<.

9.计算:等于__________.

答案2.

10.计算:·=______________.

答案.

11.实数a、b在数轴上对应点的位置如图所示: a o b 则3a-=______________.

答案6a-4b.

12.若+=0,则x=___________,y=_________________.

答案8,2.

13.3-2的有理化因式是____________.

答案3+2.

14.当<x<1时,-=______________.

答案-2x.

15.若最简二次根式与是同类二次根式,则a=_____________,b=______________.

答案1,1.

(三)选择题:

16.下列变形中,正确的是………()

(A)(2)2=2×3=6 (B)=-

(C)= (D)=

答案D.

点评本题考查二次根式的性质.注意(B)不正确是因为=|-|=;(C)不正确是因为没有公式=.

17.下列各式中,一定成立的是……()

(A)=a+b (B)=a2+1

(C)=· (D)=

答案B.

点评本题考查二次根式的性质成立的条件.(A)不正确是因为a+b不一定非负,(C)要成立必须a≥1,(D)要成立必须a≥0,b>0.

18.若式子-+1有意义,则x的取值范围是………………………()

(A)x≥ (B)x≤ (C)x= (D)以上都不对

提示要使式子有意义,必须

答案C.

19.当a<0,b<0时,把化为最简二次根式,得…………………………………()

(A)(B)-(C)-(D)

提示==.

答案B.

点评本题考查性质=|a|和分母有理化.注意(A)错误的原因是运用性质时没有考虑数.

20.当a<0时,化简|2a-|的结果是………()

(A)a (B)-a (C)3a (D)-3a

提示先化简,∵ a<0,∴ =-a.再化简|2a-|=|3a|.

答案D.

(四)在实数范围内因式分解:

21.2x2-4;

提示先提取2,再用平方差公式.

答案2(x+)(x-).

22.x4-2x2-3.

提示先将x2看成整体,利用x2+px+q=(x+a)(x+b)其中a+b=p,ab=q分解.再用平方差公式分解x2-3.

答案(x2+1)(x+)(x-).

(五)计算:

23.(-)-(-);

提示先分别把每一个二次根式化成最简二次根式,再合并同类二次根式.

答案.

24.(5+-)÷;

解原式=(20+2-)×=20×+2×-×

=20+2-×=22-2.

25.+-4+2(-1)0;

解原式=5+2(-1)-4×+2×1

=5+2-2-2+2=5.

26.(-+2+)÷.

提示本题先将除法转化为乘法,用分配律乘开后,再化简.

解原式=(-+2+)·

=·-·+2·+·

=-+2+=a2+a-+2.

点评本题如果先将括号内各项化简,利用分配律乘开后还要化简,比较繁琐.

(六)求值

27.已知a=,b=,求-的值.

提示先将二次根式化简,再代入求值.

解原式===.

当a=,b=时,原式==2.

点评如果直接把a、b的值代入计算,那么运算过程较复杂,且易出现计算错误.

28.已知x=,求x2-x+的值.

提示本题应先将x化简后,再代入求值.

解∵ x===.

∴ x2-x+=(+2)2-(+2)+=5+4+4--2+=7+4.

点评若能注意到x-2=,从而(x-2)2=5,我们也可将x2-x+化成关于

x-2的二次三项式,得如下解法:

∵ x2-x+=(x-2)2+3(x-2)+2+=()2+3+2+=7+4.

显然运算便捷,但对式的恒等变形要求甚高.

29.已知+=0,求(x+y)x的值.

提示,都是算术平方根,因此,它们都是非负数,两个非负数的和等于0有什么结论?

解∵ ≥0,≥0,

而 +=0,

∴ 解得 ∴ (x+y)x=(2+1)2=9.

(七)解答题:

30.已知直角三角形斜边长为(2+)cm,一直角边长为(+2)cm,求这个直角三角形的面积.

提示本题求直角三角形的面积只需求什么?[另一条直角边.]如何求?[利用勾股定理.]

解在直角三角形中,根据勾股定理:

另一条直角边长为:=3(cm).

∴ 直角三角形的面积为:

S=×3×()=(cm2)

答:这个直角三角形的面积为()cm2.

31.已知|1-x|-=2x-5,求x的取值范围.

提示由已知得|1-x|-|x-4|=2x-5.此式在何时成立?[1-x≤0且x-4≤0.]

解由已知,等式的左边=|1-x|-=|1-x|-|x-4 右边=2x-5.

只有|1-x|=x-1,|x-4|=4-x时,左边=右边.这时解得1≤x≤4.∴ x的取值范围是1≤x≤4.

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  • 豆奕森的头像
    豆奕森 2025年09月12日

    我是海宁号的签约作者“豆奕森”

  • 豆奕森
    豆奕森 2025年09月12日

    本文概览:网上有关“求人教版数学八年级下册19.2第9题答案 详细过程”话题很是火热,小编也是针对求人教版数学八年级下册19.2第9题答案 详细过程寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,...

  • 豆奕森
    用户091205 2025年09月12日

    文章不错《求人教版数学八年级下册19.2第9题答案 详细过程》内容很有帮助